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博亚体育官方入口-提高人文社科类重点期刊流通效果的途径

本文摘要:

其次,提升主办单位和协办单位的宣传推广效果。

其次,提升主办单位和协办单位的宣传推广效果。期刊是赞助商和协办单位传播学术成果的平台,是赞助商软实力的象征。

同时,主办单位和协办单位的网站也是宣传期刊内容的主要平台。加强高校人文社会科学重点期刊平台的内部协调,促进主办单位和协办单位之间的互助,构建高校人文社会科学期刊共享平台,将对促进主办单位和协办单位双方以及高校人文社会科学期刊的流通发挥重要作用。

高校人文社会科学重点期刊代表了高校最新的学术成果和前沿研究。

提升高校人文社会科学重点期刊的传播效果,有助于学术成果的应用和转化,加速人文社会科学研究在国内外的关注和影响力。在这方面,笔者认为可以从多个角度发挥自己的力量。

年度WEB下载率是指某期刊在某统计年度发表并在中国知网(CNKI)上发表的论文全文下载总数与该年度在互联网上发表的论文总数之比。这个指标可以反映期刊的知名度和关注度。WEB年下载率越高,说明读者对期刊更感兴趣。

多指标反映流传效果提升

从2014-2018年综合影响因子变化来看,高校人文社科类5种重点期刊的平均影响因子在1.054-1.913之间,说明其学术影响力和传播效果较高;综合影响因子平均值从0.603到1.256不等,除了《清华大学学报(哲学社会科学版)》大于1,其他四个期刊平均值小于1。从同类期刊综合影响因子和综合影响因子的年度变化趋势来看,五种期刊近五年的影响因子均呈现出稳步上升的趋势。

根据2014-2018年的统计数据,统计年内5种被观察期刊的复合总被引频次均值在1257-3205次之间,综合总被引频次在418-1194次之间。

从综合被引总量或综合被引总量来看,五种期刊都保持了较高的水平。

从年度变化趋势来看,近五年五种期刊的复合总被引和综合总被引基本保持了恒定或稳定的增长趋势,说明高校人文社科类重点期刊在流通中形成了场效应和关联共振效应,知识成果流通也从网络平台向媒体平台转变。

从国际影响因素来看,由于这五种期刊都属于中文期刊,所以国际影响因素不作为主要参考数据。但从同类期刊国际影响因子的年度趋势变化来看,五种期刊国际影响因子的不稳定趋势反映出国际被引和总被引频次变化较大,国际流通影响力有待提高。

被引频次是指期刊发表后的统计年度内,已发表论文被统计来源引用的总次数。总被引频次与期刊历史、发表论文规模、学科、论文类型和质量直接相关。

一般来说,期刊办刊历史越长,单位时间内在期刊上发表的文献或文章越多,期刊引用的论文越多,总被引频次越大,传播影响越大。

聚焦期刊在我国学科发展过程中发挥着非常重要的作用。崎岖的传播效应也反映出期刊的知识创新和资源共享效应在促进知识成果转化和提高期刊的社会经济价值方面发挥着重要作用。

根据同类期刊的年平均下载速度,年平均cha

此外,在信息技术和知识融合的时代,除了通过网站、数据库等平台传播之外,还需要建设和利用微信人民号、期刊学术中国等二次传播平台,将自媒体传播、群体传播和公众传播有机结合,进行突出成果的二次推广和传播。

同时,可以消除流通成本,提升期刊品牌,满足人们对社交媒体流通的需求,从而扩大期刊流通的影响力,深化品牌形象。

多渠道增强流传效应建设

由于5种期刊均属于理工科院校人文社会科学重点期刊,具有一定的代表性,其流通效果可以从同类期刊的年下载率、被引频次、影响因素三个方面进行分析,反映读者关注度、学术影响力、知识更新速度等因素。

主办单位首先要做好期刊的宣传推广工作。

如果被引期刊、被引期刊、被引机构相对集中,扩大期刊的流通影响力是不吉利的。随着数字化和网络整合媒体的快速发展,

长数字出书和网络传媒为期刊生长提供了全新的平台。主办单元的期刊网站以及各大数据库平台都为期刊的二次流传提供了时机借助融媒体平台可以为提升期刊流传效应提供更多空间。

凭据CNKI《知识资源总库》近五年的最新数据笔者选取了高校人文社科CSSCI焦点期刊《北京理工大学学报(社会科学版)》《大连理工大学学报(社会科学版)》《华中科技大学学报(社会科学版)》《清华大学学报(哲学社会科学版)》《上海交通大学学报(哲学社会科学版)》作为样本期刊从多维度分析其近五年的流传效应和生长态势以期探讨高校人文社科焦点期刊知识流传的前言效应。

在做好网站建设的同时高校人文社科焦点期刊需充实使用期刊关联的专业化、集约化、数字化平台提升流传效应如中国知网数据库、维普期刊数据库等中文期刊平台同时与国际期刊数据库相互互助建设共享平台如与EBSCO、SCOPUS等英文数据平台对接扩大期刊的海内外读者群增加期刊的流传效应。

作为国际通行的传统期刊评价指标影响因子指期刊前两年揭晓的论文在统计年当年的被引总次数与该刊在前两年内揭晓的可被引文献总数之比。该指标反映刊物近两年的论文影响力而且每个统计年不重复具有纵向可比性也能体现期刊的流传效应。

高校人文社科期刊基本都有自己独立的期刊网站。因此如何细化和富厚网站流传内容是提升期刊流传效应的影响因素。期刊网站建设需根据即年下载率、被引情况和影响因子等流传效果指数做好模块与内容计划增加期刊高被引文章、高影响力专题的展示度将期刊平台的辐射能力和互动比重等细节体现在期刊的模块筹谋中给读者一个清晰明确的认知突出期刊模块的条理定位。

(作者划分为中国传媒大学教授和西北工业大学副教授;本文为高等教育研究基金《社会科学研究结果育人的实证分析》〈SKJJZ2019003〉研究结果)

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